Тренинговое упражнение на знакомство родителей

Программа тренинговых упражнений "Школа для родителей"

тренинговое упражнение на знакомство родителей

снять эмоциональное напряжение детей и родителей;. познакомить родителей с играми и упражнениями, направленными на. психологические упражнения для тренингов Тренинг взаимодействия родителей и детей «Учимся понимать друг друга». Рашкина Приветствие и знакомство участников: все стоя в кругу по очереди говорят. Цель: эмоциональное сближение родителей и детей. ▻Упражнение « Продолжи предложение» Цель: вербализация чувств, сплочение родите-.

Посмотрите на реакцию ребенка. Научиться способам эффективной коммуникации родителей при разрешении проблем во взаимодействии с детьми. Родители рассказывают о том, какие приемы активного слушания они использовали при взаимодействии с ребенком. Участникам предлагается написать список семейных заповедей обычаев, правил, установок, запретов, привычек, взглядов, которых придерживаются все члены семьи.

Затем происходит взаимообмен написанными по кругу. Это позволяет сравнить свои представления о ней с представлениями. Ведущий рассказывает о двух формах обращения к другому человеку: Американский психотерапевт Томас Гордон сделал примечательное наблюдение: Я - сообщения отличаются от Ты - сообщений тем, что позволяют выразить взрослому негативные чувства в необидной форме, поэтому энергия ребенка направлена не на то, чтобы обижаться, возмущаться, злиться, а на то, чтобы исправить ситуацию.

Я - сообщения не портят доброжелательных отношений между людьми.

Тренинг для родителей "Мы вместе"

Ведущий предлагает родителям потренироваться в применении я - сообщений. Примеры ты - сообщений Ну что у тебя за вид! Перестань тут ползать, ты мне мешаешь!

тренинговое упражнение на знакомство родителей

Ты не мог потише? Примерные содержания сообщений я — сообщений. Я не люблю, когда дети ходят растрепанными и мне стыдно от взглядов соседей. Меня очень утомляет громкая музыка. Затем все пишут на этих листочках прощальные пожелания друг другу.

  • Тренинг для родителей "Тропинка родительской любви"
  • Игры на знакомство
  • Тренинг для родителей "Мы вместе"

После этого участники читают написанное. Итоговое обсуждение тренинговых занятий. Вы наклоняетесь к нему, опускаете ладошки в воду и пьете с удовольствием эту чистую и прохладную воду. Чувствуете, как она растекается приятно по всему телу прохладой. Внутри приятно и свежо, вы ощущаете легкость во всем теле Она приятно ласкает ноги, снимает напряжение и усталость. Вы прыгаете с камушка на камушек, вам легко и радостно, мешок совсем не мешает, он стал ещё легче Разноцветные брызги разлетаются и блестящими капельками освежают лицо, лоб, щеки, шею, все тело.

Вы легко перебрались на другой берег. Никакие препятствия не страшны! На гладкой зеленой травке стоит чудесный белый домик.

тренинговое упражнение на знакомство родителей

Дверь открыта и приветливо приглашает вас войти. Перед вами печка, можно посушиться. Вы садитесь рядом с ней и рассматриваете яркие язычки пламени. Они весело подпрыгивают, танцуя; подмигивают угольки. Приятное тепло ласкает лицо, руки, тело, ноги, Становится уютно и спокойно.

Родительские собрания

Добрый огонь забирает все ваши печали, усталость, грусть Посмотрите, ваш мешок опустел Вы выходите из дома. Вы довольны и успокоены. Вы с радостью вдыхаете свежий воздух. Легкий ветерок ласкает ваши волосы, лицо, тело. Тело будто растворяется в воздухе, становится легким и невесомым.

Вам весело, вы идете по улице, а рядом с вами близкий человек.

Программа тренинговых упражнений "Школа для родителей"

Вы берете его за руку и чувствуете ее тепло и надежность. Затем вы отпускаете руку и убегаете весело вперед, но недалеко, ждете своего близкого человека и снова берете его за руку.

тренинговое упражнение на знакомство родителей

Вдруг вы слышите смех, поднимаете глаза и видите, что держите за руку совсем другого, незнакомого вам человека. Вы оборачиваетесь и видите, что ваш близкий человек стоит сзади и улыбается.

Тренинг на сплочение для родителей и детей с ОВЗ : " Мы вместе"

Вы бежите к нему, снова берете за руку, идете дальше и вместе с ним смеетесь над тем, что произошло. А сейчас пришло время вернуться обратно в эту комнату. Когда будете готовы, вы откроете. Рефлексия — Удалось ли окунуться в детство? Время выполнения — 5 минут. Выбирается родитель и ребенок.

тренинговое упражнение на знакомство родителей

От имени ребёнка расскажите, как умудрились намочить всё, что только было возможно из своей одежды в единственной весенней луже, в тот момент, когда мама разговорилась с неожиданно подошедшей подругой. И реакция мамы, когда она увидела промокшего ребенка… Резюме. Я думаю, напоминание об этой возможности взрослых - проникать в мир детей, поможет грамотнее организовывать процесс воспитания, плодотворнее построить взаимодействие в семье.

Вы очень спешите, прибежали в детский сад за своим ребёнком. На улице Вас ждёт машина, а дочь сын капризничает, не хочет одеваться. Ваша реакция, действия и. Данные ролевые игры не только иллюстрируют возможные ситуации, но и позволяют задуматься каждому, а как бы я поступил, реагируя на поведение моего ребёнка, чему бы я смог его научить. Упражнение для поднятия настроения, снятие усталости.

Кто может воспитать счастливого ребенка. Кто такой счастливый ребенок? Кто такой идеальный родитель? На эти вопросы мы ответим, поработав в группах. Напишите свои ассоциации, когда вы слышите слово "счастливый ребёнок".

Родительский дом — это первая школа для ребенка. Семья оказывает огромное влияние на то, что малыш будет считать важным в жизни, на формирование его системы ценностей. Сколько бы человек не прожил, он время от времени обращается к опыту из детства, к жизни в семье: Какие чувства вы испытывали во время просмотра видеоролика?

Изменили ли вы мнение о своих отношениях со своим ребенком? Зачастую родители и воспитатели, делая замечания малышам в опасных для их жизни ситуациях, используют неверную тактику.

Вместо того чтобы сказать ребенку, что нужно сделать, родители говорят ему, что делать не. В результате ребенок не получает нужной информации, а слова взрослого провоцируют его делать наоборот Например.

Что будет делать ребенок на слова: Обращение к ребенку должно быть позитивным, то есть предполагать ответное действие, а не бездействие.