Стихотворение для знакомство с глаголом

"Разноспрягаемые глаголы". 6-й класс

стихотворение для знакомство с глаголом

Цель. Закрепление понятия о глаголе, знакомство с многозначностью слова. записать только глаголы в неопределённой форме из стихотворения. С моими студентами мы приступили к изучению, пожалуй, одной из сложных тем русского языка - глаголов и их времен. Дело в том, что в некоторых. Проснулся, прищурился, сел, улыбнулся. Отдёрнул, зажмурился, встал, потянулся. Взглянул, почесался, намылил, умылся, зевнул, причесался, почистил.

стихотворение для знакомство с глаголом

Пусть от улыбки станет тепло на душе, пусть она поможет легко и радостно трудиться на уроке. Желаю всем нам успехов! Может, кто-нибудь знает, какие? Какова роль глаголов в речи?

стихотворение для знакомство с глаголом

Какую роль играют глаголы в стихотворении М. Какова роль глаголов в речи вообще? Глагол — очень важная часть речи, по частоте употребления занимающая второе место после существительного. Глагол обозначает действие и поэтому обладает огромным потенциалом для выражения бесчисленных действий, сопровождающих человека в трудовой, социальной, экономической, научной, общественной деятельности, различные явления природы.

Кроме содержательной насыщенности, глагол обладает высокой эстетической ценностью.

Неправильные глаголы. Стихи-рифмовки. "Амулет"

Выразительность языка достигается подбором как различных глаголов, так и однокоренных досказать — высказать — пересказать Сила русского глагола в способности не только называть действие, но и показывать, как оно протекает во времени. Оно может длиться долго, может произойти в один момент, может обозначать начало, а может и конец действия.

Таким образом, глаголы обозначают различные действия и задают нашей речи определённый ритм. Бетховен, 2 часть 7 симфония, учитель или подготовленный ученик читает наизусть стихотворение М. Что нарисовало ваше воображение в эти минуты? Что вы представляли, слушая стихотворение М.

"Разноспрягаемые глаголы". 6-й класс

Лермонтова и музыку Людвига ван Бетховена? Словами какой части речи можно передать движение. Обратимся к тексту стихотворения М. Проведём небольшое исследование, которое поможет нам ответить на 2 проблемный вопрос, поставленный в начале урока. Победить, гал-деть, дерзить, дудеть, очутиться, убедить, шелестеть, пылесосить и др. Замените личные глаголы безличными, сохраняя время глаголов.

Мой друг по вечерам не сидит дома.

Игры с глаголом на уроках русского языка в начальной школе

От волнения долго не спали. Сильная буря сломала деревья в лесу. Весна повеяла в раскрытые окна. Докажите, что глагол веет может употребляться как личный глагол и как личный глагол в значении безличного. Поставьте данные глаголы в форму 2-го и 3-го лица единственного и множественного числа. Кроить, пломбировать, ремонтировать, сердиться, формулировать, ходатайствовать.

Замените личные предложения безличными. В этот день все работали хорошо. Мы не хотим уходить из весеннего леса. От волнения мы долго не спали. Преобразуйте предложения в безличные. Запишите в ис-правленном виде, объясните смысл пословиц. Найдите глаголы в форме 3 лица единственного числа. Кто умеет веселиться, пригодится воды напиться. Не плюй в колодец - который ничего не боится. Не надо хвалиться, тому без дела не сидится.

Кто любит трудиться, коли не знаешь, как рожь родится. Кто хочет от жизни толку добиться, того горе боится. Нечего тому страшиться, тот должен много трудиться.

С данными глаголами запишите словосочетания с существительными. Беспокоиться, беспокоить; удивляться, удивлять; сражаться, сразить. Необходимо распределить в две колонки: Читать в книге, принести охапку дров, смотреть телевизор, пойти в кино, рисовать каран-дашом, увидеть в магазине, есть суп, удивить друга, выпить стакан молока, увидеть свет. Мир строит, а война……. Труд кормит, а лень……. Человек от лени болеет, а от труда…… здоровеет. Лето припасает, а зима…….

Лентяй ест — греется, а работает -…….

стихотворение для знакомство с глаголом

Сумел завязать, сумей и ……. Чем зря кричать, лучше …… помолчать. Декабрь год кончает, а зиму…. Легко друга потерять, но трудно …. По одёжке встречают, а по уму …… провожают.

стихотворение для знакомство с глаголом

Раскройте скобки, ставя глаголы в форме настоящего времени. Кроссворд Поставьте данные глаголы в 1-м лице единственного числа. В выделенном столбике мож-но прочитать название фонетического явления.